歡迎來(lái)到 作文詞典網(wǎng) ， 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站！
讀《中華少年風(fēng)采錄之陳鐵濤篇》有感
“讓世界因?yàn)槲遥鹞逍羌t旗”，這是中國(guó)好少年，游泳健將陳鐵濤的誓言。 當(dāng)我滿懷崇敬之情讀完《中華少年風(fēng)采錄》后，小鯉魚(yú)---陳鐵濤以頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈，永不怕輸?shù)木瘢蛑澜绻谲娺@座“龍門”一步步前進(jìn)的故事，感動(dòng)了我。 他的事跡深深地印在我的腦海里。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以陳鐵濤為榜樣，發(fā)揚(yáng)他“鯉魚(yú)躍龍門”的精神，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，不怕吃苦，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力！ 南京市莫愁新寓小學(xué)一（1）班 賈惠博
【老師點(diǎn)評(píng)】:結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言平淡
參觀中華門城堡 (字?jǐn)?shù):1000)
今天我隨著班級(jí)的雛鷹小分隊(duì)來(lái)到了中華門城堡參觀。 中華門是南京城的正南門，位于秦淮河北岸，原名聚寶門。中華門甕城是中國(guó)現(xiàn)存最大的城堡式甕城，也被認(rèn)為是世界上保存最完好、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的古城堡，被國(guó)家列為重點(diǎn)保護(hù)文物。
導(dǎo)游阿姨把我們領(lǐng)到一個(gè)大門洞里，讓我們看看洞上面的一條凹槽，凹槽原來(lái)是有一個(gè)千斤閘門，千斤閘門是由木頭和兩片鐵皮組成的，木頭在中間，鐵皮貼在木頭上，別看這千斤閘這么重，但它能在很短的時(shí)間內(nèi)上下運(yùn)動(dòng)。明朝朱元璋就利用這個(gè)城墻打了許多勝仗，那他是怎么打的呢？原來(lái)，他把很少的敵人放進(jìn)城堡，把千斤閘門迅速放下來(lái)，讓敵軍進(jìn)的來(lái)，出不去。然后又叫人放箭，直到他們都死了才肯罷休，連一條生命都不放過(guò)，可是這千斤閘門后來(lái)被可惡的日本侵略軍炸毀了。 我們又向城堡的石梯走去，阿姨告訴我們這里的石梯是解放后才建的，不過(guò)每一塊磚都是這個(gè)老城墻上的，并且每一塊磚上都有字，我們好奇的擁過(guò)去，摸一摸，看一看，我發(fā)現(xiàn)每一塊磚上的字都是古文字。導(dǎo)游阿姨告訴我們是因?yàn)橹煸霸诮ǔ潜r(shí)要檢查這些磚的質(zhì)量，所以讓做磚的人在磚上寫上自己的名字，如果檢查到問(wèn)題就按輕重進(jìn)行懲罰。我聽(tīng)別人說(shuō)，是朱元璋讓一個(gè)人隨便撿起哪一個(gè)人的做的磚和另一個(gè)人的磚相撞，如果哪一個(gè)人的磚碎了，就要懲罰他。
我還看到一個(gè)長(zhǎng)像很古怪的怪獸，原來(lái)它就叫貔貅，導(dǎo)游阿姨說(shuō)它只有嘴巴，沒(méi)有屁股，這就代表著只進(jìn)不出。她讓我們摸摸它的身體，可千萬(wàn)不要摸它的眼睛和嘴巴，那樣就不進(jìn)財(cái)了。現(xiàn)在很多人把它作為鎮(zhèn)城之寶，就連南京的市徽中也有貔貅。 我們順著臺(tái)階往上走，發(fā)現(xiàn)磚頭的中間有很多白點(diǎn)，導(dǎo)游阿姨告訴我們?cè)瓉?lái)那個(gè)時(shí)候科技不發(fā)達(dá)，老百姓只有用吃的糯米和石灰攪拌在一起變成磚。別看中華門城堡看上去還這么堅(jiān)固，可你知道嗎，這個(gè)老城堡已經(jīng)有600多年歷史了，你可以想想看，在建城堡的時(shí)候，古人是費(fèi)了多少的心思和多少的精力呀，他們可真不容易！
我們順著臺(tái)階走到三樓，這個(gè)臺(tái)階叫跑馬道，是老百姓、士兵和馬奔跑的地方，馬的蹄子在斜坡上會(huì)打滑，所以就建成和搓衣板一樣的斜坡，后來(lái)又被日本侵略軍給炸毀了，但有一段是保存完整的，可以供給我們參觀。 我們最后來(lái)到中華門城堡的頂樓，導(dǎo)游阿姨告訴我們?cè)瓉?lái)這上面還有一個(gè)望敵情的地方，也被的日本侵略軍給炸毀了。
我們一起合影留念，結(jié)束了半天的參觀，時(shí)間雖短，但讓我了解了關(guān)于中華門城堡的歷史與故事和它的簡(jiǎn)介，同樣我也認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕，它會(huì)將很多有趣的文化遺產(chǎn)毀滅掉。
雨花臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班 楊紫譞
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不當(dāng)，中心不突出
誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱 (字?jǐn)?shù):550)
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘，但有一天風(fēng)波突起，憂慮煩惱都來(lái)了……”是啊，煩惱就像蜘蛛絲一樣，一直糾纏著我，讓我不得安寧。這不，這陣子，我就被煩惱“偷襲”了！
“回來(lái)了，快點(diǎn)寫作業(yè)。”放學(xué)剛一到家，媽媽的嘮叨便把我催進(jìn)了書房，擺在眼前的是一座座堆積如山的作業(yè)：數(shù)學(xué)來(lái)勢(shì)洶洶，英語(yǔ)和語(yǔ)文也毫不示弱，“三座大山”壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我筆耕不輟地寫啊寫。。。。。。我實(shí)在招架不住了，思想開(kāi)了“小差”：我不如小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)能在蔚藍(lán)的天空中與白云嬉戲；我不如小魚(yú)，小魚(yú)能在小河盡情地和伙伴們玩耍……你知道嗎？每天放學(xué)后，我都多么想看看內(nèi)容豐富多彩的課外書啊！多么想看看情節(jié)生動(dòng)妙趣橫生的動(dòng)畫片啊！多么想和小伙伴們一起無(wú)憂無(wú)慮盡情地玩耍呀！而這些卻像夢(mèng)一樣，離我那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)！你說(shuō)，我能不煩惱嗎？
假期里，我還要上各各課輔導(dǎo)班，什么語(yǔ)文班、數(shù)學(xué)班、英語(yǔ)班，簡(jiǎn)直稱得上補(bǔ)習(xí)班“三國(guó)演義”了！每天，我都要穿梭于各輔導(dǎo)班之間，大街小巷都能看到我忙碌的身影。早晨，當(dāng)別人還在美夢(mèng)中遨游時(shí)，我已整裝待發(fā)，拿著一袋方便面邊走邊吃，去了作文班。學(xué)完作文，又快馬加鞭，趕到數(shù)學(xué)班。從數(shù)學(xué)班跑出來(lái)，又堵車奔向英語(yǔ)班。晚上，當(dāng)別人已經(jīng)安然入睡的時(shí)候，我才匆匆趕回家，還來(lái)不及喘息又要寫作業(yè)。真是“公務(wù)繁忙”呀！你知道嗎？假期，我多么想到動(dòng)物園看看那些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物啊！多么想看看那些名山大川，名勝古跡啊！多么想和小伙伴一起參加公益活動(dòng)呀啊！而這些卻都成為了泡影。你說(shuō)，我能不煩惱嗎？
惡魔般的煩惱啊！你何時(shí)能不再糾纏我，離我遠(yuǎn)去呢？
吉林省農(nóng)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：魏鑫宇
爭(zhēng)做文明好少年——讀《文明美德 伴我成長(zhǎng)》 (字?jǐn)?shù):500)
老師推薦給我們一本課外書，書名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。我仔細(xì)閱讀后，感覺(jué)收獲很多。
在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些而且自己也可能在做不文明的行為，比如上課做小動(dòng)作，講話；隨地吐痰；有時(shí)同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽劊f(shuō)臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：小小事情，不必放在心上。”通過(guò)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。
一個(gè)文明好少年，要像書中擁有良好習(xí)慣的毛澤東、葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來(lái)、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的江澤民、老舍、鄧小平；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠(chéng)實(shí)守信的子貢那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；在社會(huì)講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
同學(xué)們，我真希望我們每個(gè)人能像書中描寫的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過(guò)硬的本領(lǐng)，爭(zhēng)做一個(gè)文明好少年。
江蘇鎮(zhèn)江丹陽(yáng)市丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):張?jiān)谟?/p>
下一篇:我最喜愛(ài)的一個(gè)文具盒 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
快搜
