閱讀 :247

　　叮叮叮……&上課鈴響了，同學(xué)們立刻坐在座位上，等待著老師的到來。這時，陸老師滿面春風(fēng)地走到講臺，并拿出一張椅子，放講臺上，又從袋子拿出一個灌滿冷水的紙杯、一瓶酒精和一個打火機(jī)。我們都很好奇，不知道陸老師要干些什么。好，同學(xué)們，今天我們來做個做個小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫紙杯水燒。&陸老師面帶微笑的說。我心里產(chǎn)生了疑問：紙杯咋么可能可以燒水。紙如果被火燒著了，不就化成灰了嗎，誰都知紙水不相容呀。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，陸老師先用打火機(jī)把酒精點(diǎn)燃，然后把灌滿冷水的紙杯放在火苗正上方，讓火苗燃燒到杯底。

　　剛開始，紙杯還沒有什么較大的變化。我探著腦袋從上往杯子里瞧，哇！杯子竟然像點(diǎn)了盞燈似的亮堂堂的。一分鐘過去了，紙杯的邊緣稍微黑了，但其它地方卻完好無損。二分鐘，三分鐘，時間一分一分地過去了，紙杯還是沒有什么特殊變化，但可以感覺到紙杯已溫?zé)幔驗(yàn)殛懤蠋煹氖忠讯秳印＿^了五分鐘，陸老師讓周奕文先上去摸紙杯和水溫，他摸完了之后，陸老師上他說說水溫怎么樣。周奕文眉毛一翹，說：水溫已熱，而杯殼也是溫?zé)岬摹?這時，我不由自己主地又擔(dān)心起來：紙杯會不會破呀？時間悄悄地溜走，我的心也越來越緊張。又過了一分鐘，陸老師又依次讓同學(xué)們試試水溫，同學(xué)們都說是熱的，只有張同學(xué)說水是冷的，逗得我們哈哈大笑。又過了三分鐘，陸老師又叫龔文清摸了摸水溫，結(jié)果龔文清摸了后，嘴巴張開成O字型，又甩了甩手，然后說：水溫很燙，極燙。&在這么燙的水溫中，我擔(dān)心這個紙杯會不會燒毀。到了十分鐘，紙杯還是完好無損。這時，紙杯里的水產(chǎn)生了變化，水開始冒泡泡和水氣了。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，陸老師問我們知道水為什么會變熱，而紙杯卻完好無損的秘密嗎？我們?nèi)疾恢溃艘幌蜃x科普書的談燦銘，他說：因?yàn)榧埍娜紵仁?80，而水的燃燒度是140。&陸老師給談燦銘一個贊許的目光。陸老師又問：那同學(xué)們知道水為什么會有水蒸氣呢？&薛清云回答：紙是傳熱的。&也可以這么說，其實(shí)水在杯底，火讓水沸騰，冒出了水氣，水氣蒸發(fā)了，水到了140度，就會變成水蒸氣。&陸老師這樣回答。

　　這次的實(shí)驗(yàn)既有趣又好玩。并通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了：在生活中，有許多許多的科學(xué)知識，我們要用小實(shí)驗(yàn)去解開謎底，主動、積極地嘗試，在科學(xué)的道路上留下探索的腳印。

下一篇:神奇的實(shí)驗(yàn)--回形針 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:童年趣事——孵小雞 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】